A L U M N I - D O N B A S S

№ 2 Июль 2002 года

Информационный бюллетень для выпускников программ, финансируемых американским правительством

Поговорим о Конституции США

4 июля каждого года американская нация празднует свое рождение как независимой нации салютом и традиционными пикниками. Когда первое в истории празднование независимости закончилось, те, кто ее осуществил, встали перед проблемой сохранения этой независимости. Они прошли через революционную войну и объединение тринадцати независимых государств в одну функционирующую единицу. Одиннадцать лет спустя, многие из тех, кто работал на независимость, собрались в Филадельфии, чтобы под именем Конституционного Конвента обсудить укрепление национальной системы правительства. Делегаты Конвента решили устранить существовавшие статьи Конфедерации, первой конституции нации, и предложить совсем новую федеральную Конституцию.

Новая Конституция основывалась на трех источниках. Во-первых, на идеях французского Просвещения XVIII в., прежде всего Вольтера, Руссо, Монтескье. Во-вторых, на британских традициях парламентаризма, верховенства закона, свободы личности, нашедших свое “оформление” в теориях Гоббса и Локка.

В-третьих, на собственном историческом опыте молодых американских колоний и штатов, отраженном в идеях Джефферсона, Мэдисона, Гамильтона и других “отцов-основателей”.

Имея столь солидную теоретическую базу, Конституция не явилась “сухим” документом, понятным лишь избранным политикам – напротив, она сознательно написана простым и доступным языком, ведь, по мнению ее создателей, Конституция существует прежде всего для народа, а уже потом – для правительства, исполнителя воли последнего.

Конституция США отличается логичностью и ясностью построения, лаконизмом, без излишней детализации. Она состоит из 7 статей, разделенных на части (разделы).

Первые три статьи устанавливают формы власти: Законодательной (Конгресс, состоящий из Сената и Палаты Представителей), Исполнительной (Президент) и Судебной (Верховный Суд).

Статья 4 определяет отношения между штатами, а также между штатами и федеральным правительством.

Статья 6 близка к ней по смыслу, поскольку характеризует природу и роль Конституции как “ высшего закона страны”.

Статья 5 предусматривает порядок дополнения и внесения изменений в Конституцию, а Статья 7 – порядок вступления Конституции в силу после ее ратификации 9 штатами, т.е. ¾ от 12 штатов (без отказавшегося участвовать в Конвенте Род-Айленда). В 1791 г. Конституцию дополнил “Билль о правах” (1-10 поправки), который гарантирует демократические права и свободы человека.

Анализ содержания Конституции позволяет выделить следующие принципы, определяющие политический строй и систему государственной власти США:

• Верховенство власти народа и закона
• Гарантии прав и свобод человека
• Разделение властей, система сдержек и противовесов
• Федерализм
• Возможность изменения и дополнения Конституции – внесение поправок

Рассмотрим некоторые конституционные основы и критерии американской демократии подробнее

Власть народа

В американских средних школах все без исключения сдают тест на знание следующего небольшого прозаического отрывка: “We the people of the United States, in order to form a more perfect Union, establish Justice, insure domestic Tranquility, provide for the common defence, promote the general Welfare, and secure the Blessings of Liberty to ourselves and our Posterity, do ordain and establish this Constitution for the United States of America”. Вольный перевод на русский язык этой Преамбулы Конституции устанавливает, что именно народ – единственный источник государственности и власти, и именно народ учреждает Конституцию. Верховенство власти народа – фундаментальный принцип демократии, означающий, что государство должно служить народу, а не народ государству.

Прежде всего стоит обозначить, что же для американской Конституции есть понятия “народ” и “гражданин”. Для обозначения “народа” в ней фигурируют самые разнообразные определения: “свободные люди”, “избиратели”, из состава которых исключаются “не платящие налогов индейцы”, но к которым прибавляются “ три пятых всех прочих лиц” (см. Ст. I, п.2). Для идеологов американской революции было совершенно естественным считать полноправными гражданами только лиц, свободных от какой-либо личной и экономической зависимости. В этот список не попадали женщины, зависимые экономически от своих мужей и отцов; негры-рабы, бывшие собственностью плантаторов, или индейцы, ведущие “нецивилизованную” жизнь. Таким образом, избирательным правом наделялись лишь мужчины, лично независимые и платящие налог с собственности. Слово “налогоплательщик” стало в американском лексиконе с тех пор синонимом понятия “гражданин”. Возможно, именно поэтому в США все так исправно платят налоги и по сей день? Может, дело в генах – право называться гражданином только после того, как заполнил налоговую декларацию? Так или иначе, но подобное приравнивание понятий гражданина и налогоплательщика в своей истории Украина упустила, и, кто знает, не отсюда ли все наши нынешние проблемы с неуплатой налогов?

Нелегким оказался компромисс об определении численности жителей избирательных округов. Представители северных штатов в Конвенте настаивали на том, что ими являются “все свободные люди”, однако делегаты с юга были в корне не согласны с этим. С одной стороны, они соглашались, что рабов нельзя причислить к избирателям. Но с другой стороны, они хотели, чтобы рабов включили в списки населения, определяющее количество депутатов в Палате Представителей. Южные штаты заметно уступали северным по количеству “свободных” людей, но не отставали от них в общей численности. В результате своеобразного политического торга и появилась формула “три пятых всех прочих лиц”.

Постепенно менялась страна, менялся и сам народ, и его роль в управлении государством. В 1865, после кровопролитной Гражданской войны, была принята XIII поправка, за которой следовали также XIV и XV, согласно которым негры были освобождены и наделены избирательными правами. В 1920 г. XIX поправка предоставила избирательные права женщинам. Последняя из принятых поправок- XXVI (вступившая в силу с 1971г. и напрямую вызванная войной во Вьетнаме), закрепила избирательные права за гражданами с 18 лет

Власть народа проявляется в форме как непосредственной демократии (собрания избирателей, самоуправления, политической инициативы, референдума, анкеты и опросов избирателей), так и представительной демократии, путем передачи властных полномочий избираемым государственным органам и лицам. Наряду с местными, американцы прямым голосованием выбирают и высших должностных лиц – президента, губернаторов, мэров, а также членов муниципалитетов, советников, директоров, судей, и т.п.. Всего в США в 1990 г. насчитывалось свыше 500 тысяч избранных должностных лиц.

Однако Конституция одновременно и ограничивает власть народа. Например, Президент обладает правом вето, которое создается для проверки и защиты от тирании большинства. Некоторые ученые видят роль Президента во внесении монархической функции в конституционный порядок нации, в то время как Сенат вносит аристократический или олигархический элемент, дабы создать сбалансированное правительство.

Гарантии прав и свобод человека. Билль о правах

Идеи неотъемлемых прав личности, построенные на признании достоинства и ценности человека как такового, нашли правовое закрепление в Билле о правах. Возможно, самым непопулярным решением, принятым основателями американской Конституции, было решение не включать Билль о правах в окончательный текст. Им пришлось долго уверять ратификаторов в том, что такое перечисление прав, как в Билле, будет достигнуто принятием поправки сразу же после ратификации Конституции. Ее защитники полагали, что особой необходимости во включении Билля о правах нет – правительство остается правительством ограниченных полномочий, и гражданам не будет отказано в их традиционных правах. Александр Гамильтон утверждал, что “Конституция сама является Биллем о правах”. Однако народ требовал гарантий, и он их получил в лице первых 10 поправок к основному тексту Конституции, обобщенных под единым названием “Bill of Rights”, или “Билль о правах”.

Это сравнительно короткий документ. Всего он состоит из 29 прав. I поправка содержит перечень основных свобод: вероисповедания, слова, печати, собраний, обращений с петициями к правительству. В разделе 9 статьи I содержится положение, не допускающее какой-либо приостановки действия Hebeas corpus – почерпнутого из английской практики правила, согласно которому человек может быть арестован только с санкции суда.

В других поправках содержатся основные правила неприкосновенности, противокриминальной защиты и привлечения к ответственности, а также осуществления судебного процесса. Интересно, что эти гарантии прав и свобод имеют целью прежде всего защиту от произвола властей, а уж потом – от иных посягательств. История показала, что это весьма мудро. Для примера стоит лишь вспомнить “расцвет” “холодной войны” и разгул “маккартизма”, или знаменитое дело корреспондента “New York Times” Эллсберга о “разглашении государственной тайны”.

Более расширенную информацию по этому вопросу и другую литературу о США Вы найдете в Центре “Окно в Америку”, организованном в Донецкой областной универсальной научной библиотеке им. Н.К. Крупской. Приглашаем всех желающих пополнить свои знания о США!

Ждем вас в Центре по адресу: г. Донецк, ул. Артема 84, комната 10-А. Мы работаем с понедельника по четверг с 9.00 до 17.00. Телефон 335-42-81

Г. Чуприна,

Руководитель проекта “Окно в Америку”

Украинские учителя английского языка повысили свою квалификацию

С целью помощи учителям английского языка украиноязычных школ Донетчины институтом повышения квалификации преподавателей английского языка колледжа Сиєна проведен недельный семинар “Использование интенсивных методик преподавания английского языка в школе”. Спонсировали этот проект Департамент современных языков колледжа Сиєна в г. Олбани штата Нью-Йорк и добровольная организация "Американцы за Демократию в Украине".

На протяжении недели учителя изучали новые методики преподавания английского языка, учились использовать технические средства в обучении, обменивались опытом. Американские коллеги старались показать, как, используя новые методики, можно достичь большего успеха в обучении, сделать его интересным для учеников. Семинар проводили специалисты высокой квалификации и старались научить учителей, чтобы они могли в дальнейшем передавать эти знания другим преподавателям и данные методики распространялись на Донетчине.

Проблемам психологии изучения иностранного языка, использованию зрительных, слуховых, мозговых резервов организма ребенка было посвящено выступление Дженифер Северсон из штата Иллинойс. Она показала на примерах, к способы, которые можно использовать учителям для повышения мотивации учеников к обучению, повышения их заинтересованности, охарактеризовала особенности детской психологии. Украинские учителя на практике смогли убедиться, что новые методики обучения, которые используют активные способы усвоения материала, более эффективны. Именно поэтому, Кущи Пасквали из штата Нью-Йорк доказала необходимость использования разнообразных игровых форм и ситуаций в обучении, что приводит к стимулированию учеников к обучению и облегчению усвоения материала. Например, просто выучить слова относительно организма человека для детей сложно, а если это сделать в игровой форме, то это проходит интересно и без усилий. Учителя в этом убедились, когда они сами рисовали человека и подписывали все названия частей тела человека. Большую роль для детского обучения имеет и использование эффекта соревнования, что также влияет на эффективность изучения материала. Использование скороговорок облегчает усвоение грамматических конструкций английского языка и облегчает восприятие материала. Живо и интересно Кущи показывала, как эти методики применять на уроках. Использованию музыки в обучении была посвящена часть семинара, которую проводила Дженис Ровенкемп из штата Минеаполис. Она доказала, что песня помогает не только облегчить усвоение материала, а и выучить азбуку, грамматические конструкции, ощущать ритмику языка, верно делать ударение не только в словах, но и в предложениях. Мелодичность песни приводит к более быстрому пониманию языка, расковывает и сближает людей. Дженис показала как можно использовать аудиоматериалы, СD-ROM, возможности Интернет для изучения иностранных языков, предоставив адреса web-ресурсов. Кэрол Павел из штата Нью-Йорк рассказала о новых подходах к планированию урока, на практике доказала эффективность использования видео-ресурсов для обучения, показала возможности усвоения тематического материала с использованием чтения, разбора материала и практического показа отдельных элементов, имеющихся в тексте, что было продемонстрировано на примере изучения географии. Интересно было наблюдать как постепенно активные формы обучения позволили снять напряжение учителей и они вместе с преподавателями играли, пели, повторяли скороговорки, чтобы потом это использовать в обучении своих учеников. Эти формы включают эмоциональные факторы усвоения материала, который значительно повышает эффективность обучения.

Учителя Донетчины искренне признательны директору данной программы – Лидии Тарнавской из штата Нью-Йорк, по инициативе которой состоялся семинар в Донецке. Благодаря спонсорской поддержке в Донецке на базе украиноязычного лицея общеообразовательной школы №12 создан ресурсный центр для преподавателей английского языка. Для центра закуплено методическую литературу, учебники, аудио, видеоматериалы и прочее. На базе центра будут проходить методические семинары по усвоению новых методик преподавания, общения учителей и обмен опытом. Американские коллеги будут в дальнейшем присылать в центр материалы с новыми разработками и об опыте преподавания английского языка. Планируется проведение чатов для обсуждения разнообразных вопросов, помощь в их проведении предоставит Донецкая областная универсальная научная библиотека и специалисты IATP-центра. При содействии Посольства США в Украине в библиотеке открыт центр “Окно в Америку”, ресурсы которого также будут использоваться учителями для улучшения преподавания английского языка и расширения знаний о США. Учителя решили объединиться в ассоциацию, которая позволит им использовать и распространять современные методики преподавания английского языка, развивать отношения с американскими коллегами. Подобные центры уже открыты в Ковеле, Ахтырке, Чернигове, Миргороде, Одессе и Ужгороде. Некоторые учителя данной программы прошли стажировку в США. Подобные программы дают возможность развивать отношения между Украиной и США, помогают взаимопониманию, оказывают содействие обмену опытом и осовремениванию образования, а это будущее наших стран.

 Башун Елена, зам. директора Донецкой областной универсальной научной библиотеки, кандидат педагогических наук, зам. Главы Донецкого областного союза “Общественные инициативы”

Анонс новостей о сотрудничестве Донбасса и США

-В июле г. Донецк посетил Генеральный секретарь НАТО Джордж Робертсон, ожидается визит Министра финансов США Пол О’Нил

-Недавно вернулись из США донецкая группа по программе “Общественные связи”, которая проходила стажировку в г. Фиттчбурге.С 13 по 15 июля в Донецк прибывает делегация из Фиттчбурга

-Продолжается программа для медсестер на стажировку в США, которая проводится Майклом Давида и Робертом Крео

-С 15 по 21 июля Степан Галущак из Глава комитета Питтбург-Донецк будет принимать участие в международной конференции по проблемам городов-побратимов, которая состоится в США

.

План мероприятий для alumni на июль 2002г.

Приглашаем Вам принимать активное участие в мероприятиях для alumni и предлагать темы, интересующее вас, и формы работы.

Информация о проектах и грантах

Поддержка изданий по проблемам государственного,

регионального и муниципального управления

Цель конкурса: издание на украинском языке актуальных работ отечественных и зарубежных авторов по проблемам государственного, регионального и муниципального управления. Проект рассчитан на издательства, специализированные НУО и аналитические центры в сотрудничества с издательствами. Финансовая поддержка (до 50 % от общей стоимости издательского проекта).

Последний срок представления проектов — 16 сентября 2002 года.

Проекты присылать по почте по адресу:Отдел управления проектами ( с пометкой “на конкурс”) Международный фонд "Возрождение" (МФВ) ул. Артема, 46, г. Киев, 04053Контактные лица:Роман Кобец, Электронная почта: Александра Горячєва, Электронная почта: Интернет: http://www.irf.kiev.ua/ukr/programs/cs/lgp

Программа “Восток-Восток”

Программа направлена на поддержку широкого круга общественных инициатив, которые направлены на обмен опытом между Украиной и странами Центральной и Восточной Европы, а также оказывают содействие интеграции Украины с европейским сообществом.

Цель конкурса — помочь решению проблем, которые возникают перед обществом в период политических, экономических и социальных трансформаций, используя передовой опыт и модели развития стран-партнеров; оказывать содействие развитию международного сотрудничества между представителями научных, культурной, экономической и политической сфер.

Проекты осуществляются в форме семинаров, тренингов, программ обмена совместно со странами, которые составляют сеть фондов Сороса.

Участники конкурса — неправительственные организации (НУО), образовательные и научные учреждения, органы местного самоуправления и государственного управления и т.п.

Приоритеты программы:

• реформирование государственной политики (административная реформа, законодательная деятельность и т.п.)
• создание эффективных моделей социального и экономического развития Украины
• региональное развитие и местное самоуправление
• средства массовой информации и их роль в демократическом обществе
• развитие образования как базы для воспитания новой украинской элиты
• улучшение экологической ситуации
• решение межэтнических и гендерных проблем на основе опыта стран региона
• развитие сотрудничества негосударственных организаций стран Центральной и Восточной Европы
• участие молодежи в процессах демократизации

Ограничений относительно выбора тематики или направленности проектов нет.

Программа “Восток-Восток” имеет открытый бюджет. Проекты необходимо подавать за 10 недель до начала их реализации.

Проекты направлять по почте по адресу:Отдел управления проектами (с пометкой “на конкурс”) Конкурс программы “Восток-Восток” Международный фонд "Возрождение" (МФВ) ул. Артема, 46 г. Киев 04053 Контактные лица:

Татьяна Кухаренко,e-mail: Олеся Бондарь, e-mail: Интернет http://www.irf.kiev.ua

Поддержка экологических проектов

Региональный экологический центр Центральной и Восточной Европы объявляет программу грантов на реализацию совместных экологических проектов, выполняемых общественными некоммерческими организациями

Цель программы – содействовать развитию сотрудничества НПО из стран ЦВЕ и СНГ на субрегиональном уровне в области окружающей среды. Программой предусмотрена поддержка проектов в таких областях экологии:загрязнение окружающей среды, транспортная загруженность, обезлесение, экологическое образование, вторичная переработка, устойчивое сельское хозяйство, защита водоемов, экополитика, создание и развитие компьютерных экологических сетей Максимальный размер гранта - 35000долларов США

Срок подачи анкет –12 июля 2002г.

Информация: e-mail: [email protected]

Конкурс проектов

Поддерживаются проекты по окружающей среде, культурному наследию, технологии окружающей среды, молодежные проекты.

Срок подачи анкет –15 сентября 2002г.

Информация e-mail: [email protected]

http://www.winner.ua

Программа для библиотек

Отдел прессы, образования и культуры Посольства США в Украине объявляет конкурс “Интернет для читателей публичных библиотек (LEAP)-II”.

Конкурс предусматривает открытие новых Интернет –центров в публичных библиотеках Украины с двухгодичным бесплатным доступом к Интернет на 5 рабочих местах для читателей.

Размер гранта не превышает 18000долларов США.

Конечный срок подачи заявок 19 июля 2002 года.

Информация о проекте :Отдел прессы, образования и культуры Посольства США в Украине. Ул. Глибочитська, ,г. Киев,04050

Программа Интернет-грантов проекта IATP

Бюро по вопросам образования и культуры Госдепартамента США (ECA) совместно с Международным Советом научных исследований и обменов (IREX) проводят конкурс проектов “расширение доступа и обучение в Интернет”(IATP). Цель конкурса – укрепление жизнедеятельности инфраструктуры проекта IATP через поддержку локальных Интернет-ресурсов, а также в поддержке: содержательной части украинского Интернет, проектов ,направленных на развитие профессиональных навыков и научной работы с помощью Интернет, доступа к сети Интернет для некоммерческого сектора пользователей и выпускников программ, финансируемых американским правительством, других Интернет проектов , реализация которых имеет важное социальное или культурное значение для Украины.

Поддерживаются три вида грантов: периодические мини-гранты (до 500 долларов США); тематические гранты и гранты для alumni до 1000 долларов США) предоставляются на создание веб-ресурсов или дополнение уже существующих.

Срок подачи заявок: 25 июля 2002 года

Информация: e-mail : или в Донецком IATP-центре.

Поддержка обменов и стажировок

Стажировки для журналистов

Цель конкурса — создание условий для обменов и сотрудничества украинских представителей СМИ с заграничными партнерами, ознакомление с стандартами менеджмента западных СМИ и содействие их внедрению в Украине.

Приоритеты:

• предоставить возможность специалистам в сфере СМИ ознакомиться с новейшими моделями/ практиками управления СМИ;
• оказывать содействие обмену знаниями, умениями, привычками в области менеджмента путем организации стажировок в ведущих СМИ стран развитой демократии.

К конкурсу приглашаются работники СМИ, профессиональные организации представителей СМИ.

Программа поддерживает индивидуальные и групповые поездки работников СМИ Украины за границу для участия в стажировках, конференциях, семинарах и т.п. Обязательным условием является наличие именного приглашения от организаторов (с переводом его на украинском языке).

Гранты предоставляются только неприбыльным общественным организациям на полное / частичное покрытие дорожных затрат, визы, регистрационного взноса, проживание.

Проект подается в бумажном и электронном виде минимум за 6 недель к дате поездки. О результатах рассмотрения проектов апликантам сообщат по истечении 2 недель после представления проекта.

Максимальный размер ожидаемого от МФВ гранта для одного участника — 1500 долларов США. Общий бюджет конкурса — 30 000 долл. США.

Проекты оформляются соответственно стандартных аппликационных форм Фонда.

Проекты присылать по почте по адресу: Отдел управления проектами (с пометкой “на конкурс”) Международный фонд "Возрождение" (МФВ) ул. Артема, 46, г. Киев, 04053 Контактные лица: Оксана Волошенюк, e-mail: ,Сергей Дeма, e-mail:

Поддержка заграничных путешествий представительниц и представителей украинских неправительственных организаций, которые занимаются женскими и гендерными вопросами

Цель конкурса — представление интересов женщин Украины на международном уровне и развитие и укрепление украинских НУО, которые занимаются женскими и гендерными вопросами, через их сотрудничество с зарубежными женскими организациями.

Задача конкурса: [1] обеспечить непосредственное участие в международных мероприятиях (конференциях, семинарах, стажировках и т.п.) и важнейших международных событиях с женской и гендерной тематики, [2] привлечь украинских женщин к принятию решений на международному равные, [3] поддержать сотрудничество между женскими организациями в Украине и за границей.

Участницы (участники) конкурса: представительницы и представители украинских неправительственных организаций, которые занимаются женскими и гендерными вопросами.

Критерии оценки проектов:

• опыт и активная деятельность претенденток(тов) в сфере женских и гендерных вопросов;
• соответствие программы мероприятию и цели участия приоритетам программы “Женщина в обществе” и миссии МФВ — развитие открытого общества в Украине.

Обратите внимание:

• для участия в конкурсе заполняется аппликационная форма особого образца и подается вместе с персональным приглашением, двумя рекомендациями и справкой о стоимости билетов;
• проект подается в двух экземплярах;
• поддержка предоставляется в виде полное или частичное финансирование дорожных затрат. В отдельных случаях рассматривается возможность оплаты регистрационного взноса, суточных, проживание и т.п.;
• некомплектные проекты, а также те, что поступят к Фонду меньшее, чем за месяц к поездке, не будут рассматриваться.

Проекты подаются в 15 число каждого месяца (кроме августа) не меньшее, чем за месяц к поездке. Решение о предоставлении гранта принимается Программным Советом ежемесячно. Проекты оформляются соответственно аппликационным формам особого образца и присылаются по почте в адрес: Международный фонд “Возрождение”, ул. Артема, 46, г. Киев, 04053, Отдел управления проектами..

Контактная информация:Татьяна Кухаренко, e-mail: [email protected]

Олеся Бондарь, e-mail: [email protected]

Интернет:http://www.irf.kiev.ua

Программа для учених

Институт Кеннана предлагает краткосрочные гранты (в пределах одного месяца) для ученых, занятых в области исследования в области социальных и гуманитарных наук, которые нуждаются в использовании библиотечных ресурсов, архивов и прочих специальных материалов, находящихся на территории Вашингтона. Программа предусмотрена только для кандидатов и докторов наук. Размер поддержки – 100 долларов в день.

Заявки рассматриваются 4 раза в год 1 декабря,1 марта,1 июня, 1 сентября.

Информация: Jennifer Giglio. Е-mail: [email protected]

Тренинги

Общественная организация “Фундация прав человека” при финансовой поддержке Европейской Молодежной Фундации Совета Европы проводит в городе Кировограде с 1 по 4 августа 2002 года II Всеукраинскую школу-тренинг по правам человека для лидеров молодежных общественных организаций. Ведущей темой тренинга будет проблема обеспечения прав меньшинств. Целью мероприятия является подготовка лидеров молодежных организаций Украины к эффективной работе по защите прав меньшинств в контексте предотвращения изоляции, дискриминации, ксенофобии и нетолерантному отношению к меньшинствам; содействие социализации молодежи, разработка общих общественных инициатив, которые направлены на развитие гражданского общества на основах толерантности и уважения к правам человека.

К участию в тренингах приглашаются молодые люди веком от 18 и старше, которые представляют общественные объединения меньшинств; работают в правозащитных и образовательных общественных организациях и занимаются проблемами интеграции меньшинств или имеют целью реализовывать такие социальные проекты.

Если Вы заинтересованы принять участие в Школе - тренинга, просим присылать заполненный формуляр заявки. Заявки принимаются по почте или по электронной почте до 15 июля 2002 года до 18:00

Адрес бюро ФПЛ: 02094, г. Киев бульвар Работы, 10-53; телефон: (044) 558-36-01; e-mail: [email protected]

Информация о проектах и грантах подготовлена на основе бюллетеней ISAR, проекта “Гармония”, сайта Международного фонда “Возрождения” и других Интернет-ресурсов.

Более подробную информацию об этих и других программах Вы получите в центре “Окно в Америку”. Предлагаем Вам использовать справочный фонд проекта “Окно в Америку” с перечнем разнообразных фондов, предоставляющих гранты и методическую литературу о подготовке проектов на получение грантов.

Приглашаем аlumni и всех, заинтересованных в развитии украинско-американских отношений, стать членами Донецкого областного союза “общественные инициативы”, который находится в помещении Донецкой областной универсальной научной библиотеки им. Н.К. Крупской по адресу: ул. Артема 84,ком 3, г. Донецк,83055. Тел. 93-35-00,

345-10-13. E-mail: [email protected]

Вступительные (15 грн), ежегодные членские (10 грн) и благотворительные взносы на развитие союза принимаются на расчетный счет Донецкого областного союза “Общественные инициативы” в Кальмиусском отделении Проминвестбанка в г. Донецке № 26001311711457, ОКПО 21958641, МФО 335322 или в ком. 3 Донецкой областной универсальной научной библиотеки им. Н.К. Крупской.

назад